Trabajos clases y portafolios: 2013

miércoles, 27 de noviembre de 2013

Trabajos Clases Diseno Grafico

INDICADOR 1: Conoce las diferencias entre texto artístico y texto párrafo

1.- Define los siguientes tipos de textos que se pueden añadir en el dibujo:

a) Texto Artístico: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ b) Texto de Párrafo:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.- Observa el video Ingresando Texto Artístico y Txt Párrafo y anota las observaciones en el cuadro de abajo:

INDICADOR 2.- Jerarquiza los procesos para crear un texto artístico

1.- Escribe los pasos a seguir para insertar un texto artístico en el dibujo:

2.- Observa el video tutorial Texto Artístico y anota las observaciones en el siguiente cuadro:

3.- Observa el video tutorial Texto de Parrafo y anota las observaciones en el siguiente cuadro:

INDICADOR 3.- Señala los procedimientos para asignar formato al texto

1.- Identifica los elementos de las propiedades del cuadro de texto:

2.- Describe la función del botón Asignar formato al texto:

3.- Función que realiza el botón Editar texto:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.- Menciona las transformaciones que se le aplican a los textos artísticos:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INDICADOR 4.- Jerarquizar los procesos para adaptar texto a trayecto

1.- Señala los pasos para adaptar el texto a un trayecto:

_____________________________________________________________________________

2.- Indica las partes de la siguiente barra de propiedades para modificar el trayecto del texto:

3.- Describe el procedimiento para separar el texto de un trayecto.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INDICADOR 5.- Jerarquiza los procesos para crear un texto de párrafo

1.- Observa las siguientes figuras que se muestran en la parte inferior y contesta lo que se te pide:

Fig. 1.1 Fig 1.2

a) Procedimiento para insertar la figura 1.1

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Procedimiento a seguir para insertar el texto en la figura 1.2:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) pasos para modificar el formato del texto a través del cuadro de dialogo de la figura 1.2:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.-Menciona las fichas del cuadro de dialogo Formato de texto para manipular un párrafo:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3.- Escribe los pasos para ajustar el texto a una forma predefinida:

INDICADOR 6.- Identifica la herramienta Bézier

1.- ¿Que nos permite la herramienta Bézier?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué son nodos?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Observa el video tutorial Dibujar con bezier y anota las observaciones en el siguiente cuadro:

4.- Observa el siguiente dibujo…. Describe los pasos para trazarlo:

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5.- Indica el procedimiento para organizar el orden de un objeto:

____________________________________________________________________________

7.- Señala los procedimientos para convertir objetos a curvas

1.- Procedimiento para convertir un objeto en curvas:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Describe el procedimiento para manipular los siguientes y segmentos en curva:

a) Seleccionar un nodo: ________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) Añadir nodo: ___________________________________________________________

c) Quitar nodos: __________________________________________________________

d) Trabajo con un nodo abierto: __________________________________________________

______________________________________________________________________

3.- Describe como dividir subtrayectos:

______________________________________________________________________

INDICADOR 9.- Conoce los distintos tipos de nodos

1. – Describe los siguientes tipos de nodos

a) Asimétricos: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) Uniformes: _______________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Línea: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Simétricos: ________________________________________________________________

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2.- En hojas blancas, escribe los 36 pasos que se encuentran en el siguiente enlace: http://www.aulaclic.es/coreldraw/epp_11_2_1.htm para diseñar con nodos.

PRACTICAS PARA EL PORTAFOLIO

Portafolio 1).- Diseña los siguientes logotipos:

Portafolio 2).- Crea tu nombre, asignado trayectos a las figuras, ejemplos:

Portafolio 3).- Dibuja a mano alzada o con la herramienta Beizer las siguientes figuras:

Portafolio 4: traza la figurar deseada con los nodos

COLEGIO DE BACHILLERE DEL ESTADO DE SINALOA, COBAES EMSAD #119 ISLA DE LA PIEDRA

CRITERIOS DE EVALUACION

ASIGNATURA: Utilización De Software De Diseño Para El Manejo De Gráficos GRUPO: 501 PARCIAL: 3ER.

ASESOR: LSC Sergio Guerrero García ESTUDIANTE: __________________________________________________________

DIAS	As	Ds	TRABAJO EN CLASES	PORTAFOLIOS	EXPOSICION Y PARTICIPACIÓN
LUNES			El asesor les asigna una serie de preguntas a cada estudiantes relacionadas con las diferencias de textos que existen y los procedimientos para asignan los formatos de texto. El asesor formara 10 equipos los cuales serán distribuidos de la siguiente manera: 9 equipos estarán integrados por 3 alumnos y un equipo por dos alumnos. El asesor les asignara el día que a cada equipo le toque exponer el tema asignado A cada equipo el asesor le distribuirá los temas a exponer mediante los cuales los alumnos investigaran y seleccionaran la información que crean más conveniente y la plasmaran en proyector para exponer frente al grupo.	Portafolio 1: El estudiante diseña un logotipo con colores llamativos y un texto, tomando como referencia el ejemplo de la ultima página de las actividades.	1.- Conoce las diferencias entre texto artístico y texto párrafo 2.- Jerarquiza los procesos para crear un texto artístico 3.- Señala los procedimientos para asignar formato al texto
MARTES			El asesor organizará al grupo para que cada uno comparta sus respuestas de las preguntas al grupo. El asesor les pedirá a los alumnos que elaboren un esquema y plasmen las ventajas que se tiene al manejar los procesos para adaptar texto a trayecto y para crear un texto de párrafo. Posteriormente el asesor pedirá a los equipos siguientes que continúen con las exposiciones de acuerdo al orden que les corresponde. Al término de las exposiciones el asesor pedirá al equipo que realicen preguntas sobre lo expuestos al grupo.	Portafolio 2.- Crea tu nombre, asignado trayectos a las figuras, tomando referencia la última pagina	4.- Jerarquizar los procesos para adaptar texto a trayecto 5.- Jerarquiza los procesos para crear un texto de párrafo
MIERCOLES			El asesor iniciará la clase haciendo un recordatorio de la clase anterior. Para reafirmar lo aprendidos los alumnos realizaran una síntesis detallada sobre las formas de utilizar las herramientas para que adquieran mayor conocimiento, un cuadro sinóptico para que clasifiquen cada una de las funciones. Posteriormente el asesor les entregara un cuestionario de pregunta como continuación de los indicadores para que de forma individualizada los alumnos las resuelvan en un determinado tiempo. El asesor les pide a los equipos siguientes que se preparen para continuar las exposiciones establecidas. Una vez concluidas las exposiciones el asesor eligirá a 3 alumnos de la lista a criterio del asesor para que le realicen una pregunta a cualquier miembro del equipo expositor para que responda lo cuestionado referente al tema expuesto. También el asesor les dará la oportunidad de preguntar al resto del grupo si estos tienen alguna duda.	Los alumnos elaboraran un dibujo a mano alzada tomando referencia la última página de las actividades.	7.- Identifica la herramienta Bézier 8.- Señala los procedimientos para convertir objetos a curvas
JUEVES			Para concluir con los temas expondrán los equipos restantes una vez terminadas las exposiciones el asesor hará una conclusión y pedirá a los alumnos que realicen un análisis sobre todos los temas expuestos para que se comparta en el aula generarando una lluvia de ideas. Para cerrar con el modulo el asesor les pedirá a los estudiantes que desarrollen su imaginación y creatividad mediante un mapa mental. Donde plasmen todos los temas expuestos.	Los alumnos crearan un dibujo empleando solo la herramienta de nodos y segmentos. Tomando como referencia la última pagina de las actividades .	9.- Jerarquizar los procesos para manipular nodos y segmentos 10.- Conoce los distintos tipos de nodos
Tot

viernes, 22 de noviembre de 2013

Guía para el tercer parcial de Capacitación para el trabajo

DISEÑO GRAFICO:

•Herramienta de Texto:

•Párrafo

•Artístico

•Procedimiento para:

•insertar un texto en un objeto.

•agregar viñetas al texto.

•Adaptar texto a proyecto al objeto insertado

•Agregar textos de párrafo.

•Identificación de la barra de herramienta para aplicar formato al texto.

•Icono de la herramienta para adaptar trayecto al texto.

•Función de la herramienta Bézier.

•Función de la Herramienta Segmento.

•Pasos para:

•seleccionar un nodo.

•Añadir un nodo.

•Quitar un nodo.

•Alinear un nodo verticalmente

•Identifica los siguientes tipos de nodos:

•Asimétrico

•Simétrico.

Uniforme

sábado, 9 de noviembre de 2013

Trabajos Clases Photoshop

Conoce las herramientas de texto y crea imágenes con textos.

1.- Indica el nombre y la función del siguiente elemento seleccionado:

2.-Menciona cuales son las herramientas de textos:

________________________________________________________________________________

3.- Analiza la función de la siguiente herramienta y describe que sucede cuando se da un clic en ellas:

a) Enfocado________________________________________________________

__________________________________________________________________

b)Nítido_____________________________________________________________________________________________________________________________

c) Fuerte__________________________________________________________

__________________________________________________________________

d) Redondeado:___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.- Explica la función que realiza Conmutar paletas de Carácter Párrafo:

________________________________________________________________________________

6.- Indica los pasos a seguir para escribir el texto de manera horizontal:

________________________________________________________________________________

7.- Describe como se le puede dar un efecto en el texto de photoshop:

________________________________________________________________________________

8.- Indica la función de los siguientes iconos

a) ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

d) __________________________________________________________________________

10.- Observa el video tutorial con el nombre de texto con estilo que el asesor te facilita para las prácticas y describe paso a paso las actividades que realiza:

INDICADOR 2 y 3.- Edita las imágenes y los ajustes de color de la herramienta parche.

1.- Describe la función que realiza la herramienta parche:

________________________________________________________________________________

2.- ¿Para que utilizamos la herramienta Origen de la herramienta parche?

________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué función realiza el destino de parchar?

________________________________________________________________________________

4.- Indica los pasos que se deben de seguir para utilizar las siguientes funciones de la herramienta parche:

a) Duplicar partes de una foto________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Eliminar un objeto de una imagen: _________________________________________________

________________________________________________________________________________

INDIC ADOR 4.- Conoce los estilos de edición de imágenes

1.- Describe la función Tampón Clonar:

________________________________________________________________________________

2.- Describe la función de la herramienta sobre exponer:

________________________________________________________________________________

3.- Describe la función de la herramienta subexponer:

________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué función realiza la esponja ?

________________________________________________________________________________

5.- Indica la función de la siguiente herramienta:

________________________________________________________________________________

6.- Procedimiento para recortar una imagen:

________________________________________________________________________________

7.- ¿Para que utilizamos la herramienta fitro licuar?

________________________________________________________________________________

8.- Si deseamos reducir la silueta de una persona en la imagen, ¿Cuáles son los pasos para aplicar filtros licuar y reducir la silueta?

________________________________________________________________________________

9.- En una fotografía identificas algunos personajes que aparecen con los ojos rojos, ¿Qué procedimiento aplicas para eliminar ese problema?

________________________________________________________________________________

10.- Investiga la función de las siguientes opciones:

a) Convertir a imagen: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) Rasterizar: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c) Convertir a curva: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11.- En el menú edición encuentras la opción transformar para manipular la imagen seleccionada, menciona las opciones que se encuentran: _____________________________________________

________________________________________________________________________________

12.- Observa el video tutorial con el título: “Herramienta Filtro licuar” y describe una reseña de los procedimientos que se aplican con la herramienta licuar:

INDIC ADOR 5.-Edita imágenes con la herramienta parche

1.- Observa el video tutorial con el título de: “Como usar la herramienta parche“ y describe una reseña de los procedimientos que se aplican con la herramienta parche:

INDIC ADOR 6.-Restaura fotografías digitales.

1.- Analiza los dos videos con el titulo: “tutorial de como restaurar imagenes en photoshop parte 1 y parte 2” y responde las preguntas de acuerdo a tus observaciones:

a).- enlista las herramientas que se utilizaron:

________________________________________________________________________________

b).- ¿Que combinación de tecla se presionó para deshacer?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c).- ¿Qué diferencia hay utilizar el tampón motivo y el tampón clonar?

________________________________________________________________________________

d).- Describe los pasos para guardar una textura como motivo:

________________________________________________________________________________

e).- De acuerdo a la edición de la imagen, que función realiza la herramienta pincel corrector pincel:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f).- Describe como insertó el marco de la foto:

________________________________________________________________________________

2.- Observa el video tutorial que te facilita el asesor con el nombre de Extraer imagen y describe los pasos que debes de seguir:

8.-Edita fotografías con las herramientas digitales avanzadas de fotografía.

1.- ¿Qué es el tono?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Explica el procedimiento para aumentar el tono de la imagen:

a) Aumentar el tono de la imagen_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Disminuir el tono de la imagen_________________________________________________

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7.- ¿Qué es la saturación?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- Para modificar la saturación de una imagen, describe los siguientes procedimientos para:

a) Aumentar la saturación de una fotografía:__________________________________________

________________________________________________________________________________

b) Reducir la saturación de una fotografía:__________________________________________

________________________________________________________________________________

9.- ¿Qué es la luminosidad?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.- ¿En qué consiste el brillo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.- ¿Para qué nos sirve el contraste?

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13.- Para manipular la claridad, color y brillo de una fotografía, describe el procedimiento para:

a) Aumentar la luminosidad de una imagen_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Aumentar el brillo de una imagen:______________________________________________

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c) para aclarar una imagen :_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) cambiar el equilibrio del color: _____________________________________________________

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COLEGIO DE BACHILLERE DEL ESTADO DE SINALOA, COBAES EMSAD #119 ISLA DE LA PIEDRA

CRITERIOS DE EVALUACION

ASIGNATURA: Utilizar Software de Aplicación para la Edición de Imágenes GRUPO: 501 PARCIAL: 3ER.

ASESOR: LSC Sergio Guerrero García ESTUDIANTE: __________________________________________________________

DIAS	ASIS	DISC	TRABAJO EN CLASES	PORTAFOLIOS	EXPOSICION Y PARTICIPACIÓN
LUNES			1.- Los estudiante investigan el nombre, función, propiedades de la herramienta de texto y sus efectos para configurar su orientación vertical, horizontal y su estilo. 2.- Los estudiantes investigan la información para describir la herramienta parche, sus procedimiento en la aplicación de una imagen y las herramientas que se aplican para configurar la calidad de la imagen, tales como las siguientes herramientas: tampón clonar, subexponer, exponer, esponja y el procedimiento para extraer la imagen. 3.- Los estudiantes practican con las herramientas de ajuste de color que contiene las propiedades de parche. 4.- Los estudiantes identifican los diferentes estilos que se aplican en la edición de imágenes.	Portafolio 1: El estudiante presentará al asesor, una fotografía que contenga un texto con su nombre escrito, tomando en cuenta el video: Avanzado de texto Portafolio 2: El estudiante presenta una fotografía personalizada y editada con la herramienta parche, tomando en cuenta el video tutorial: como usar la herramienta parche de photoshop	1.-Conoce las herramientas de texto. 2.-Crea imágenes con textos utilizando el software de edición de imágenes. 3.-Conoce los ajustes de color de la herramienta Parche. 4.-Conoce los estilos de edición de imágenes
MARTES			5.- Investiga las herramientas que se utilizan para restaurar las fotografías digitales, combinación de tecla para deshacer, herramienta tampón motivo y clonar, personalizar una textura como motivo. 6.- Realizar una práctica para comprender las herramientas que faciliten la restauración de las fotografías que se encuentren mal estado.	Portafolio 3: Restaura una fotografía antigua que investigues por internet o te facilite el asesor, y observa el video: tutorial de como restaurar imagenes en photoshop parte 1 y 2	5.-Edita imágenes con la herramienta Parche 6.-Restaura fotografías digitales
MIERCOLES			7.- Practicar en el centro de cómputo con la herramienta editar imágenes con los estilos de edición de imagen fusión y filtro. 8.- Identificar las herramientas digitales avanzadas de fotografías, por ejemplo, tonos: definición, utilización, mover nivel, procedimiento para aumentarla y reducirla en una imagen. Saturación: Definición, procedimiento para aumentarla y reducirla. Luminosidad: Definición, procedimiento para cambiarla. Brillo: definición, pasos para aumentarla	Portafolio 4: El estudiante presenta al asesor un collage de fotos utilizando la edición de estilos imagen fusión, tomando en cuenta el video tutorial: Fusion de Imagenes en Photoshop	7.-Edita imágenes con los estilos de edición de imagen Fusión y Filtros. 8.-Edita fotografías con las herramientas digitales avanzadas de fotografía.
Total